Eccomi a voi finalmente.
Allora, intanto postatemi appena potete un riassunto della lezione di ieri, con osservazioni, dubbi e critiche.
Poi postatemi la composizione dei gruppi (3 per classe) e non fatevi scrupoli a chiedermi aiuto per l'esercizio che dovete fare a casa.
Vi ricordo che dovete scegliere un film (telefilm, disegno animato, videoclip, etc.) di ambientazione storica (non necessariamente il medioevo) e farne la lettura critica sulla flasariga di quella fatta in classe.
Naturalmente scegliete una scena che sia ricca di spunti critici (ci sono cliché o luoghi comuni? Come viene usato il passato? serve a cosa? Cosa vuole dirci il regista ?). Mi raccomando venite con la sequenza giù "pronta"così da non perdere tempo avete 15 minuti a gruppo (siete 6 gruppi...).
Ci vediamo tra due settimane ma...
Let's stay tuned!!!
salve....professore....senta come film possibile...andrebbe bene salvate il soldato rayan..e come simbolo avremmo scelto la violenza della guerra....cosa ne pensa ??....grazie....alla prossima..
RispondiEliminan.b.si puo fare anche se le scene scelte sono cruente??
La violenza della guerra è un simbilo un po' generico. Vi suggerisco qualche scena:
RispondiEliminaquella d'apertura sviluppata come un videoclip (abbiamo davvero di tanto realismo per descrivere la violenza della guerra? Il realismo di quella scena a quale criterio di realismo si rifà?)
La scena in suolo di Francia: come vengono descritti i francesi? secondo quali luoghi comuni= Quale canzone si snete dal grammofono? A quale pubblico si rivolge il film?
Come vedete le domande che dovete farvi non sono solo "interne" alla storiaraccontata e alle sue modalità "La violenza" ma anche esterne al film...
ok.....grazie professore per la dritta...anke noi avevamo in mente la prima scena che ha proposto lei.Alla prossima e grazie per aver risposto cosi velocemente...
RispondiEliminasalve professore siamo un gruppo della 3g, volevamo chiederle gentilmente se possiamo parlare di una scena del film "300" nel quale avvengono lanci di bombe con polvere da sparo.
RispondiEliminaIl film 300 va bene ma non mi soffermerei sull'anacronismo della polvere da sparo all'epoca dei Persiani (né sugli altri anacronismi del film). i soffermerei su altro: per esempio come viene descritto Serse? Con chi fa sesso nella tenda? Come vengono descritti i rapporti tra i 300 ? Hanno a che fare con i valori culturali dei greci (cioè con quello che oggi crediamo siano stati i valori dei Greci) oppure sono i nostri valori (Uno scontro tra oriente e occidente, dove l'oriente è ambiguo e brutto e l'occidente "sano" e bello)?
RispondiEliminaLa questione delle polveri da sparo è un dettaglio. soffermatevi sullo scontro tra due civiltà diverse e quali valori impliciti ci sono nelle descrizioni che vengono fatte dell'esercito di Serse e dei 300 spartani.
Salve professore siamo alcuni studenti del III A...volevamo sapere se potevamo portare una scena di romanzo criminale...lei cosa ne pensa? Grazie a giovedi
RispondiEliminaSi va benissimo, ma dovete essere bravissimi nel notare le differenze tra i fatti narrati nel film e quelli che si sono verificati davvero in Italia data la breve distanza temporale che separa film da fatti raccontati...
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